4月9日，江苏淮安，网曝一高三学生带手机进校园，拒交手机后遭班主任打了两巴掌，据了解，该高三学生晚自习带手机，班长劝其上交失利后，班主任又进行劝说，但该学生仍拒交手机，教师气愤打了其两巴掌并将手机砸坏。对此，淮阴区教体局回应称，现已由校园对当事人进行批评教育，要求其对学生和家长抱歉，并责令这名教师停职检查。（新闻来源：头条新闻）
当事情发生后，很多网友发声，有些人说学生原本就有问题，也有人责备教师本就现已是违法，但是这样的事情好像现已不是偶尔，而是一种十分高频率的现象。
年代高科的开展，智能手机给咱们的日子带来了数不尽的便利，可与此同时也带来的不行估量的影响与费事，莫说孩子即便是成年人的你我，抚躬自问又有多少人能做到自律，当然学生的行为肯定不应，如此固执之下销毁的不会是任何人，只要自己的未来和出息，在没有本钱的情况下固执，价值有多大，只要待他成年后才干感触真实领会得到，什么叫做忠言逆耳和苦口良药。
这一代孩子生长在各种工业兴旺，都在不断，强壮，开展乃至比拼的年代，那是70后80后乃至90后都很难领会全新的国际，这种代沟自但是然的构成，当背叛期遇到代沟式的办理，很简单迸发很多不行估量的对立，但是过度的用自己的方法去教育，去“正义”只能形成逆反心理，乃至是社会的负面教材。
退一万步来解读，教师是敬业的，教师是胜任的，教师是不徇私舞弊为孩子好的，可毕竟，不恰当的，暴力的，歇斯底里的行为，都会将一切的教育荡然无存，由于一个成年人，未来不管从事任何作业，不管他将来与任何人共处，处事情商和心情的健全都是必定的条件本质，若仿效此时教师“正义”的容貌会怎样？
《中华人民共和国治安处罚法》第四十九条偷盗、欺诈、哄抢、争夺、敲诈勒索或许成心损毁公私资产的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
一个用“触犯法”方法教育出来的学生，必定未来可能用愈加剧烈的手法对待旁人乃至社会，所以教师实质办理的意图或许的好是，必须得说，任职教师并非单一结业分数合格就算真的附和了职业资格。
长大很辛苦，不管对教师，仍是对学生，或许我们互相都有互相的冤枉和愤恨，假如都多一些谅解，一点点小小的自律和换位考虑，或许结局可以大不相同，社会的归纳本质也又会大幅度进步。
