古希腊的数学家毕达哥拉斯说过：“数统治着世界。”
我国闻名的数学家、中科院院士华罗庚也说：“世界之大，粒子之微，火箭之速……无处不必数学。”
可见数学的重要性，尤其是对孩子来说，不能学好数学，不只会影响成果，还会给学习路上带来许多妨碍。许多大人提起数学，都会觉得十分难，不只学起来费劲，并且数学考欠好还会影响全体成果，所以数学关于许多学生来说，是一座很难翻越的大山。其实这都是由于从小没有构成数学思想，所以在日后学习中就会无能为力。那该怎么启示孩子的数学思想？
家长常常问孩子这4个问题，会启示其数学思想，越问孩子越聪明
一、有多少？
许多孩子都会从1数到10，家长们会因此而自鸣得意，觉得孩子现已把握了数字概念。其实只会数数字并不等于了解数字，由于孩子底子不明白数字符号终究代表什么。假如让孩子数一数路旁边的树有几棵，数一数屋里有几个人，孩子数得杂乱无章，其实是孩子没有了解数字，缺少数感的体现。
数感便是对数字构成详细的概念，感知到数字符号背面指的是什么。缺少数感是很难学好数学的。培育孩子的数感其实也很简略，便是让笼统的数字变得详细，比方去超市让孩子数一数苹果有几个；在家数一数积木总共多少个；出门数一数路旁边有几棵树。
二、哪个高？哪个大？
常常问孩子这样的一个问题，其实是在引导孩子学会比较，由于比较在数学中是很重要的一个概念。不管简略的运算，仍是几许、代数，都少不了比较。
家长能够常常问孩子“小狗和长颈鹿谁高谁矮？”“小草和大树谁高谁低？”“两个篮子里的苹果哪个多哪个少？”让孩子经过仔细调查，来把握怎么样做比较。
三、排在第几位？
数学中还有一个重要的概念便是排序，排序能够训练孩子的逻辑思想，把物体依照必定的规则进行摆放，能充分地训练孩子的调查才能和思考力。
家长能够让孩子把玩具依照必定的规则排成一队，比方小汽车排成一队，布娃娃排成一队。还能够依照规则摆放，比方一个小汽车一个布娃娃循环，都能够很好地训练孩子的排序才能。也能够问孩子蓝色的小车排在第几位？粉色的娃娃排在第几位？
四、多几个？少几个？
许多孩子在学习加减法的时分比较困难，十分困难学会了2+3，但是换过来3+2就又糊涂了，这其实是由于孩子不知道加减法代表啥意思，想让孩子学好加减法也不难，仍是要尽量具象化。
给孩子一些糖块，然后吃掉一个，问孩子这些糖块里边少了几个？然后再给孩子几颗糖，和方才的糖块放在一同，问孩子现在又多了几个？
孩子几岁是开发数学思想的最佳时刻？经过哪些游戏能够开发数学脑？
心理学家本杰明·布鲁姆经过研讨发现儿童的智力开展规则，3岁儿童智力水平为50%，8岁的孩子智力水平开展到达80%。
由于这一时期是孩子的大脑飞速发育的阶段，也是培育各种思想和才能最有用的启蒙期。所以开发孩子数学思想的最好时刻也是3-8岁之前，这个阶段启蒙的越好，孩子以后学数学越简单。
游戏也是培育孩子数学思想十分好的办法。能够给孩子买串珠、小算盘等玩具。家长也能够常常跟孩子一同玩扑克牌或许玩一些数学游戏，能够很好地培育孩子的数感，在玩中教会孩子排序、比较、核算等。
想要孩子从小具有数学思想，其实并不像幻想中的那么难，也不需要专门送孩子去贵重的培训班，只需家长在平常留意多用问题来启示孩子，多和孩子玩一些数学游戏，不知不觉中就能够让孩子把握数学思想！
