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2月投稿公示2篇头条推送作者主页3万拜访……看看有你吗

时间:2020-03-20 14:06:13  阅读:9719+ 来源:自媒体 作者:芥末堆看教育

原标题:2月投稿公示 | 2篇头条推送、作者主页3万拜访……看看有你吗?

图片来自:pixabay

2020年2月,芥末堆共采用了6篇作者投稿,协作稿件和引荐稿件不计。

其间,作者贾宜承的《疫情时期,怎么打造一堂高效在线直播课》和作者孟得水的《网课操作全攻略 | 教师:初度直播,请多关照》被推送至官网头条。

6位作者的稿酬将于今日之内宣布,详细时间依据体系反应速度可能会不一样,有问题可至「芥末堆看教育(ID:jiemoedu)」微信大众号后台,留言笔名和文章名进行咨询。

疫情时期,怎么打造一堂高效在线直播课

  • 作者:贾宜承

选段:

教育方法改动了,但万变不离其宗,在线教育首先是教育,其次是在线,决议训练作用的底子是学生学习的改动。作为一名线上教师,要少考虑怎么通过营销来变现,多考虑怎么高效授课给学生带来真实的改动。真实受尊重的教师,能够通过在线授课打造时间上的性价比,供给深化交互的环境,激起学习愿望,回归教育的实质。

本文紧跟时势热门,以在线直播课教育为中心,总结了线上教育课前,课中,课后三个节点的中心要素,内容全面、详细、有用,宣布当天被推送至芥末堆官网头条。

网课操作全攻略 | 教师:初度直播,请多关照

  • 作者:孟得水

选段:

最近一段时间,我装置试用了许多APP,终究惋惜地发现,要么功用杂乱,短时间内底子学不会,要么推迟溃散运转很不安稳。当时情况下,校园真实需求的不是大而全的途径,而是能快速投入到正常的运用中的简略东西。咱们对功用的基本要求是:

  • 实时音视频直播
  • PPT解说与答题互动
  • 在线作业

通过几天的比照和测验,我总结出了一套既能满意需求,又简略有用,老练安稳的计划……

本文紧跟时下热门,图文并茂,宣布当天被推至芥末堆官网头条,官网阅览量2.5万,作者自己主页拜访量3万。

极寒时间 | 12 条托育园人力资源管理应急办法

  • 作者:陈维凯

选段:

年代的一粒灰,落在个人头上,便是一座山。

这次疫情形成的危机不是第一次,也不会是最终一次。作为 创业者,应该有才能看到危机之中还蕴含着的“时机”。请冷静下来,好好考虑,在危机之中生长迭代。

在最冰冷的冬季,外出寻食是有极大危险的。蛰伏或许是正确的,究竟春天总会来的。

假如,你还有决心、还有弹药,不甘心就这样倒下去,

那么,存亡存亡之际,引荐你看一看。

本文作者有丰厚的托育组织出资经历,对疫情下面对生计危机的托育组织提出了12条切实可行的人事管理主张,具有参阅含义。

疫情布景下,“直播教育”该留意什么?

  • 作者:朱家华

选段:

网络直播教育中,校园层面的四个“不可取”:

(1)把网络学习与传统讲堂教育质量同等的理想主义不可取;

(2)指定途径、指定资源的“一刀切”授课组织不可取;

(3)把课表从校园生搬硬套到线上的机械风格不可取;

(4)以资料检查倒逼班主任、家长“随俗应酬”的方法主义不可取。

本文言语直接尖锐,针对网络直播教育乱象,从“校园层面”和“教师层面”各提出了四个“不可取”,敢说敢写,具有参阅含义。

疫中生“变”,2020教育组织交给手法正在转型

  • 作者:吴克明

选段:

在2019年之前,大部分教育组织都没有产品供应链的概念。S2b2c形式在教育职业的运用开端有萌发,2020年会进一步发作。在这个形式下,供应链途径S和商户b完成对客户c的“一起服务”:S确保封装好的才能的高效,小b自带流量的一起,最大程度发挥自主获客的才能、深度服务的才能,完成规模化。

本文是作者在芥末堆宣布的第二篇稿件,有条理,有见地,是一篇优异的职业调查文章。

一线 | 疫情时期在线上课,教育规划中有哪些盲点?

  • 作者:宋衍

选段:

教师们或许会突击制作了许多视频微课,或许开设了许多直播线上课程,或许学生们也都点开看了,但学习作用并不好,一起返校后生生之间差异十分明显,而导致进一步堕入差异化带来的进退维谷的问题。

关于这样短期的在线学习,学习者无法得到有用训练和陪同的在线学习,技能首要助力于两个环节:资源整合与传达;供给有用的反应通道。因而,主张面向一个学生(以年级为单位)聚集在1种视频与资源供给方法+1种答疑方法上,防止学生过多途径承受信息,一起下降对东西的学习本钱。不要过度重视于运用技能自身,而疏忽了咱们教师们对项目式学习、教育规划研讨的最大优势。

本文作者来自于北京市十一校园信息中心,在在线教育教研方面富有经历,关于教师们怎么使用好在线教育途径给出了详细的主张。

芥末堆投稿通道继续敞开中,等待各位的来稿。欢迎重视芥末堆官网的征稿告诉栏,咱们会周期性放出揭露选题,欢迎投递各类有关教育的文章。

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