自从孩子上学今后，家长比孩子更怕过节。一到严重节日，校园就会安置手抄报的作业。这项作业关于高年级的孩子能够牵强自己完结，关于低年级，尤其是幼儿园的孩子便是家长作业了。
一说到孩子的手抄报作业，家长们就气不打一处来，分明是给孩子的作业，大多数作业都是家长直接代庖了。
搭档小丽最近也遇到了相似的工作，让她很是窝火。她有个儿子，本年10岁了，上小学3年级。一天儿子上完网课，一向郁郁寡欢。
小丽看到儿子不高兴，就关怀的问：“怎样不高兴啊，教师讲的没有听懂？“
儿子说：“不是，上星期做的手抄报，我觉挺好，成果没有获奖。”
但是当她看到那些获奖的“学生著作”后，气就不打一处来。那些获奖的著作显着超出了孩子的才干，彻底便是家长代庖的。而孩子们自己做的无一获奖，悉数落榜。
小丽气不过，就找教师理论。教师答复让人又气又恨：“这个职责在家长，咱们没有很好的办法判别哪个著作是家长做的，哪个是学生自己做的。“
什么是手抄报作业呢？
手抄报作业是一种很好的活动方式，具有较高的可塑性和自由性。孩子在完结作业的一起，能够训练孩子的考虑才干，规划才干，文字编辑才干，绘画才干，归于归纳才干的实践作业。
安置手抄报，教师需求留意什么？
1、掌握选题
教师在安置手抄报作业前，应该对选题精心挑选，尽量挑选孩子比较感爱好、难度适合的选题。只要这样，教师才干更好的激起孩子创造爱好，想象力和创造力。
2、操控难度
一个有经历的教师，对孩子的才干一目了然。手抄报的难度过高，过低都达不到应有的教育意图。
3、点评替代评奖
评奖会添加孩子的名利心，简单养成攀比的心思。教师无妨用点评替代评奖，点评每一个学生著作的好坏，帮忙孩子发挥利益，补足缺陷，孩子才干更快的生长和前进。
完结手抄报作业，家长需求留意什么？
1、引导，不是代庖
在孩子完结手抄报作业的时分，孩子遇到困难，家长能够给予必定的帮忙，指点和辅导孩子动脑、着手、帮忙找一些资料，慢慢地培育孩子独立考虑，处理问题的才干。
有一些“疼爱”孩子的家长，看到孩子犯难，就直接上手代庖。这样一来，孩子再遇到困难，就有较强的依靠心思，家长累不说，孩子也没有一点收成。
2、不要固定孩子思想
手抄报原本便是一个灵敏度比较高的作业，家长不该该用成人的眼看去评判孩子的著作。孩子年纪还小，著作不免和大人要求距离很大。假如咱们用孩子视点去看，著作充溢想象力，构思独特，很有构思。
用成人的眼光去评判孩子，尤其是那些刚刚触摸手抄报的孩子，是不公平的。
做手抄报时的需求留意的几点
1、不要先画框，再写字
许多孩子在做手抄报的时分，喜爱先画好结构再写字，由于字数算禁绝，就需求不断的更改结构，看上去很呆板。
2、看风使舵，不能呆板
制造手抄报的时分，主张画到哪里规划到哪里，不会画画就用色彩艳丽的蜡笔把写好的文字框起来，这样看起来就不凌乱了。
3、字不要太紧
写字的时分，先要用铅笔打好格子，避免写歪了，写好后再擦掉就能够了。字不要写得太紧，不然看上去很杂。
4、用贴图替代画画
不是每一个孩子都有美术天资的，不会画画，能够从网上打印一些图片，让孩子剪下来，贴上去即可，也很漂亮。
5、笔的挑选
做手抄报的时分，低年级的用铅笔，高年级的孩子用黑色钢笔或许水笔写，不要用圆珠笔、荧光笔书写，全体作用并不好。
家长代庖全获奖，孩子自己做的都落榜，你怎样看？
