科学家发起从0岁开端就给孩子各种良性影响，协助大脑赶快尽好地树立智力体系。
人的大脑中有上亿个脑细胞，其中有1/10十分活泼。每一个活泼的脑细胞有两万个分支，这些分支又与几万、几十万个脑细胞衔接，传递信息。而这些衔接的树立有赖于早年的感知、运动的练习，如对其浅笑，轻声细语，抚摸拥抱，翻身滚爬，为孩子安置一个色彩鲜明的小天地等。
在孩子1岁时，就应让孩子多看各种物体的色彩、形状、巨细，并让其区分；两岁时要孩子用嗅觉去闻各种气味，以影响嗅觉细胞的发育；3岁时教孩子用舌头品味各种滋味，影响味觉细胞发育等等。这样经过视觉、触觉、嗅觉与味觉来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育，对促进孩子的智力发育会起到杰出的效果。
跟着年纪的增加，培育孩子要从详细的形象思维逐步进入到抽象思维的开展。
在教育孩子时，尽量让孩子用完好的句子表达意思，以便较早地开发孩子对言语的感知力和接受力。如“笔是用来写字的”，“咱们每天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等，经过生动、新颖、形象的言语，促进他的了解和回忆，萌宣布孩子们形象联想，并调集出自在单纯的梦想。
左右脑一起开发
人的大脑分左半脑和右半脑两部分。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图画和梦想（形象思维）。孩子在学习时很少运用右脑，培育绘画才能、手工劳动及体育练习是开发婴幼儿右脑智力的最佳办法。
要多运用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功用，促进右脑的发育。多做一些由简略到杂乱、由被动到自动的运动；要有认识地激起婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要练习其四肢的精密动作，促进小脑发育和平衡。
培育孩子，要科学施教，使潜能多开宣布哪怕1%也会超越天分优胜而教育差劲的孩子。因而，爸爸妈妈杰出的教育能使天分优异的孩子充沛的发挥智慧，也能使先天稍差的孩子开发潜能补偿缺乏。
