原标题：腾跃双师讲堂的训练，为何会让校长、教师舍不得走?
半个月前，浙江嵊州新智圆教育的吕王芳教师，接到了腾跃方唐文学的告诉，约请她前往腾跃北京总部参与“方唐文学主班教师赋能特训营”。
吕教师地点的校区算得上是当地的弄潮儿，首先装置了双师讲堂。
本年暑假，校区里正式敞开了方唐文学的大语文课程。校长说，双师是趋势，大语文契合未来教育发展趋势，一定要抢占先机。
当得知能来总部参与训练，吕教师快乐坏了，起先她认为自己在特训营里能亲眼见到方唐文学的名师就足够了，不过，实践收成远超她的预期。
一、被北京的名师惊呆了
吕教师是语文教师身世，有着20年的教龄。一天中，最招引她的事，是透过双师讲堂的屏幕“围观”方唐文学大语文的名师。
她说，听名师的课是一种享用，他们学识渊博，讲起课来有底气、自傲十足、挥洒自如，即便自己在小县城里教了这么多年的书，也很难触摸到这么优异的教师。
自己都是如此，更甭说学生们有多么巴望触摸优质的教育资源了。
其实，吕教师心中早已把方唐文学的名师当成了自己学习的典范。这次，她在特训营里亲眼见到了方唐文学的多位名师，亲耳听他们同享教育经历和技术。
与吕教师一同的还有其他同来训练的校长和主班教师，他们不由得赞赏：名校名师，言谈举止、教态教姿都透露着自傲和专业，一出场，气场便是不一样。不只要才调，连颜值也这么高！
一部文学作品，假如不理解作者的生平缓创造布景，很难从中领会作者的真情实感。在讲南唐后主李煜的千古创作《虞美人》时，方唐文学的李钊教师似乎是李煜的化身，他滋润着李煜心中的烦恼，读起词来凄楚的愁思贯穿其间，让人感同身受，顿感空落。
讲堂上，李钊教师把常识点揉进人物生平，穿插着古今前史，娓娓道来，有主班教师描述听他的课，感觉如沐春风。
这次来参与特训营的语文教师小王，刚入行一年，就在方唐名师解说教育经历和技巧的这一天半里，小王记下了十多页笔记，她说这次来北京训练，光从名师身上学到的干货就够她吸收好一阵子。
“就拿作文评改来说，曾经讲作文，我只重视到怎样指出学生的问题。这次听了方唐文学名师的解说，才发现了自己的作文修改方法其实也存在问题。”小王说。
二、查核难度加大，熬夜到2、3点
本期的主班教师赋能特训营仍然连续着高强度、高密度的特色。从全国各地赶来的主班教师下了飞机、出了高铁站就得直奔腾跃北京总部，每天从早上8点一向训练到晚上9点，几乎没有坐下来享用北京美食美景的时机。
不过，训练的节奏并不会为了照料各位学员而变得懈怠，腾跃反而加大了查核的难度和力度。
本期特训营的亮点之一 —— 新增了“讲题竞赛”环节，其意图就为了查验主班教师对当天训练过的备课、讲堂互动等技巧的吸收状况。
主班教师们在竞赛前一天晚上收到考题，为了不耽搁第二天的课程和查核，有的教师熬夜到清晨2、3点仍然在预备课件、预备试讲。
吕教师说自己反而喜爱这种高效紧凑的训练形式。“十分困难来北京一趟，我必定要高效使用时刻，在有限的时刻内学到更多的常识，所以我没有落下任何一节课程。假如还想着抽暇去逛个街旅个游，那就违反了训练的含义。”
山东青岛的冯校长与方唐文学签约不久，下周行将在校区开设大语文暑期课，冯校长有旁听主班教师训练，她的感触是腾跃的训练不是在走流程，是真的在做训练，真的有帮校长处理问题。
“其实市面上做双师大语文的组织有许多，像咱们这样的中小训练组织最垂青的，便是协作方能供给多少服务。”
三、校长说，没听够，求讲师别走
训练组织能安居乐业的底子条件有两个——教育质量、服务质量。
腾跃方唐文学能为组织输出强有力的师资，在服务质量上，腾跃能够从线上、线劣等多维度为校长供给办学运营教导和支撑，协助校长进步校区服务质量。
在举行主班教师赋能特训营的一起，腾跃也为同来的校长开办了一场校长圆桌论坛，从办学、教育、教研、运营、产研五个维度为校长答疑解惑。
“为什么我给教师涨工资了，她反而走了？”“我想做产品转型，究竟该怎样做？”“怎样下降保管班教师的做题出错率？”“我应不应该装备专门的出售团队？”……
校长们把积累的问题一股脑地抛出来，惋惜每个环节的答疑时刻只要短短的一小时左右，20多位校长直呼没听够，求教师别走。
四、曾经不明白为何需要做双师，现在懂了
吕教师地点的校区开设方唐文学的大语文课程有一段时刻了。刚开始，她不理解为什么校长要投入这么大的本钱，从新开双师教室、到设备装置、到装饰装潢，校长花这么多钱莫非一点都不疼爱？
“后来我想校长必定有自己的道理，她常常走出去触摸新事物，见多识广。国家层面都说了，要进步教育质量、促进教育公正，让每个孩子都享有公正而有质量的基础教育。双师讲堂不便是在给咱们供给优质的教育资源吗？”
传统的面授能够增进教师和学生的情感沟通，坏处是一切的常识传递都由教师主导，教师的视界决议了学生的视界；后来能够同享教育资源的网课流行起来，但网课也有坏处——短少情感沟通、学习习气和作用不易稳固。现在有了双师讲堂，它能够把“学”和“习”完美地结合。
在腾跃的双师讲堂上，学生们既能听到北京名师教学的优质课程，在线下校区还有专门的主班教师给他们做教导、修改作业、反应学情、培育学习习气、做沟通沟通等，添加家校之间的粘性，进步了校区的服务质量。
关于校长来说，双师讲堂缓解了二三四线城市优质师资缺乏的为难局势，师资水平高了，教育质量天然跟着进步，教育作用有保证，校长不愁招引不到好的生源。
吕教师不由得感叹：“腾跃抓住了这波双师潮流，做的大语文项目也契合年代要求，方唐文学课程系统里的‘文学经典’满意了部编本教材对语文学科的要求，‘满分阅览’和‘构思写作’刚好能处理孩子们阅览、写作这两大难题。”
为期三天的方唐文学主班教师赋能特训营训练完毕了，回到校园，吕教师想把她在特训营里所学所得传递给更多的教师，并且她还计划向当地的家长和学生“安利”双师讲堂和方唐文学大语文！
腾跃双师讲堂，是腾跃校长在线旗下的双师品牌，为校长供给一站式的双师讲堂处理方案，线上一线名师团队助阵，线下运营团队供给强有力的招生、运营、办理服务支撑，处理校区优质师资少、生源易丢失、招生运营不成系统等难题。
重视大众号【腾跃双师讲堂】，快人一步了解概况。
责任编辑：
