原标题：山东阳谷外国语校园赋
作者：刘磊
戊戌深秋，展望外语校园。百亩校园，六万平米黉舍[1]。华堂圣殿，培养三千学子[2]。四化特征[3]，十大立异规划[4]。育德树人，贵在拨乱反正。听阅察览，不由怅然赋之：
守望谷山阴，通幽雅苑寻。诸生怀剑胆，四海鉴琴心。共探东西学，无言苦乐吟。夷都添异彩，赋笔寄春深。
横空出世，承载河岳逾望[5]；楼宇成片，雄立谷山之阴。风生水起，乾清坤朗气候；广揽群贤，壅培[6]圣德仁心。万众一心，同宣其利断金；深仁厚德，共奉意挚情深。人情世故，唯期洞明练达；少年天资，重在水润霜侵。幼小初高，力求学贯中西；梯次配套，企望博学多闻。燕舞莺歌，柳树春风拂面；蝉鸣鸟唱，高山流水知音。
一从盘古地天资，尧舜王田象鸟耘[7]。坚守初心看塞雁，长持素志托鸿云[8]。忠诚不断明禋[9]奉，只愿萧然耀德[10]闻。醉赏繁花争吐蕊，园丁拓业建殊勋。
四海风云，汇凝广宇殿堂；神州河岳，国家栋梁担任。试验扶引，贵在心知自觉；启昧开蒙，迓承[11]昊宇天光。中央空调 ，全校会集供暖；避湿除味，宿舍向南向阳。才智校园，人手一台电脑；广设书柜，涣散图书收藏。仙阁奇葩，一览荧屏印象；琴棋书画，晨作晚息惯常。禽畜蔬果，人品稳定菜品；德智体美，生龙活虎操场。与时俱进，兴办特征教育；千秋大计，攸关家国兴亡。鲲鹏展翅，扶摇九霄之上；再接再厉，铸就百年光辉。不知肉味[12]，岂顾形单影瘦？冬去春来，又逢桃红柳绿。云外青山，绝知华夏有范；三山域外，骄傲聊摄无双！
登高极目萱堂望，赤子胸襟梓里牵。隐约和风飘学府，涓涓细雨润心田。豪情工作三都赋，壮迹诗章四海传。日夜耕耘酬素志，初衷不改向云天。
千年古城，早已闻名遐迩；英豪故乡，益显英姿焕发。东方拂晓，昂然千帆竞出；教育兴国，安可无增黉宇[13]？朱门月成，一腔报国热血；三点二亿，打造绝佳学府。五莲迎门[14]，佑佐雏翼饱满；十年面壁，昭启荣归故里[15]。华堂圣殿，培养三千学子。四化特征，十大立异规划。百亩校园，处处花红柳绿；徜徉其间，莫不恋恋不舍。理念抢先，办理团队优异；定位高端，课程特征杰出。特征演示，敢树教育标杆；洋为中用，神州伊顿公学。
爱崇武松磨炼英豪虎胆，暗发悠悠浩气，喜师生携手同观赫奕；赞叹孙膑探寻社稷驹光，潜生习习儒风，欣日月知己共铸光辉。赞曰：
邑北庠门[16]旭日谐，四时静赏百花斋。
深仁[17]洒爱亲如子，厚德倾情志满怀。
昂首同浇门生苑，披衣共塑芷兰[18]牌。
春风夏雨诠经典，报国兴邦拥未来。
戊戌冬月恭撰于谷邑
【注】[1]校园占地136亩，建筑面积6.6万平方米。
[2]三千学子，校园规划班数71个，其间幼儿园11个班、小学部30个班、初中部30个班，可包容学生近3000名。暗合孔子三千弟子。
[3]四化特征，指国家课程校本化、选修课程超市化、特征课程链式化、实践课程常态化。
[4]十大立异规划，指美式教育综合体、超宽走廊学习街、涣散化多元学习中心、泛在校园学习环境、中华传统文化体会中心、套房式教师办公室、野外学习天台、恒温恒湿新风循环系统、星级学生公寓、创客空间。
[5]逾望，意思是眺望、远望。1、眺望，远望。 汉 冯衍《显志赋》：“陟 陇山 以逾望兮，眇然览于八荒。”2、超越本来的期望。 清 王韬 《淞滨琐话·柳夫人》：“赵 出舱，笑曰：‘来何暮也! ’见 翟 ，惊喜逾望。”
[6]壅培，上肥培土。《管子·轻重甲》：“次日大雨且至，趣芸壅培。” 宋 晁补之《水龙吟》词：“幽葩细萼，小园低槛，壅培未就，吹尽繁红。” 清 褚人获 《坚瓠补集·祭花园土神》：“醉吟闲适，予情所钟，壅培封植，久或力穷。”
[7]象鸟耘，象耕鸟耘，传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以描述风俗古拙，有舜禹年代的遗风。出自《文选·左思〈吴都赋〉》：“象耕鸟耘，此之自与。”李善注引《越绝书》：“舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。”一说，耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食。
[8]鸿云，指飞鸿与流云。明 汤显祖 《仪部郎蜀杨德夫诗序》：“抚莺花而流怅，睇鸿云而寄想。”此喻贺洪云总校长。
[9]明禋，指明洁诚敬的献享。《书·洛诰》：“伻来毖殷，乃命宁予以秬鬯二卣，曰明禋，拜手稽首休享。”蔡沉集传：“明，洁；禋，敬也，以事神之礼事公也。” 明·何景明《忧旱赋》：“坎伐鼓兮舞成行，荐明禋兮输款诚。”
[10]耀德，谓崇尚道化。《国语·周语上》：“先王耀德不观兵。” 韦昭 注：“耀，明也；观，示也。明德，尚道化也。”
[11]迓承，迎受。明 文徵明《王氏二子字辞》：“上之所以荣我无閒，而吾所以迓承之者，有胜有不堪，而荣辱繫焉。”
[12]不知肉味，三月不知肉味，指在三个月内，吃肉都不知滋味。描述专心一意，聚精会神，其他事都不放在心上。出自于《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：'不图为乐之至于斯也。'”朱熹集注：“盖心一所以，而不及乎他也。”
[13]黉宇，古时校园的校舍。《后汉书·儒林传序》：“ 顺帝 感 翟酺 之言，乃更脩黌宇，凡所造构二百四十房，千八百五十室。”《魏书·儒林传序》：“虽黌宇未立，而经术弥显。”
[14]五莲迎门，指该校门口矗立的五莲迎门迎宾石，宽12米，高2米，厚1米，重达数十吨。
[15]荣归故里，指安放在该校大食堂的千年金丝楠木雕琢而成的名为荣归故里的大型根雕，长6.6米，高1.95米，全立体手艺雕琢，其上几十人，形肖毕像，神态各异。
[16]庠门，1、古代乡学之门。《礼记·乡喝酒义》：“主人拜迎宾于庠门之外。”2、指校园。《陈书·周弘正传》：“辞林义府，国老民宗，道映庠门，望高礼阁。”
[17]深仁，深仁厚泽，指深沉的仁慈和恩惠。
[18]芷兰，芷和兰。皆香草名。《荀子·宥坐》：“且夫芷兰生於深林，非以无人而不芳。”
责任编辑：
