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孩子需求的你不给你给的孩子不需求

时间:2019-12-30 12:50:08  阅读:9806+ 作者:责任编辑NO。石雅莉0321

【牟子坤简介】高档家长教育辅导师,家长教育讲师,国家三级心思咨询师,尚止家长教育学院公益渠道发起人,卉贝艺术少儿书画中心联合创始人,我国家长教育终身实践者,具有多年中小学生教育和幼儿辅导经历,一向致力于从事家长教育工作,个案咨询达800小时。

常常有爸爸妈妈跟我说:“周日下午我不想给ta安排课,我想给ta半响玩的时刻。”

一起,每到周末,各大儿童游乐场所人满为患,孩子在纵情的玩耍,而爸爸妈妈则坐在一旁刷手机。

半响时刻总算消磨完了,爸爸妈妈们便心安理得的带着孩子回家。

有人把爸爸妈妈对孩子的这种陪同戏谑地称作“游离式陪同”。

每到寒暑假,特别暑假,在孩子开学之前,大多爸爸妈妈一定会想尽办法挤出一周时刻带孩子“远游”一趟,拍上些精巧的图片,在朋友圈接连打卡几天,刚才满意地回家。

只要如此,好像才觉得孩子过了一个完好的暑假;只要如此,好像才感觉自己孩子的假日并不比他人的孩子差。

每逢孩子出了问题,爸爸妈妈前来咨询,咱们探讨到关于孩子陪同的时分,爸爸妈妈都振振有词的说“该陪的我也都陪了呀!”

在当下这个时代,提到教育孩子,咱们都会说“陪同”,好像“陪同”比吃穿更重要,是的,还真是这样。由于吃穿现已彻底过剩了。

有这样一件事,让我哭笑不得。

有一次,母女两吵吵闹闹来到教室,还没进门呢,妈妈就掷地有声地看着孩子说:“你问牟教师,看你穿这件裙子美观不?”我一头雾水。本来,孩子出门前,想要穿粉红色的裙子,但妈妈坚持以为穿军绿色的美观。我想说,现在的孩子发愁的不是没啥穿,而是衣服多得不知道该穿哪一件。

前一阵子,我看到一组数据,让我很惊奇!我国第四次养分健康调查报告数据显现,全国6-17岁儿童青少年肥壮率10年时刻增长了200%,肥壮率超10%,言外之外,现在每100个青少年儿童中,就有1名肥壮症患者。

可见,早已过了那个吃不饱、穿不暖的时代。但咱们大多抚育者的思维却仍然停留在曩昔。

咱们这一代爸爸妈妈常常很疑问,疑问自己小的时分压根没爸爸妈妈陪同,也照样活得好好的,为什么现在的孩子就这么娇贵。

许多爸爸妈妈都是80后,乃至70后,咱们日子的那个时代,是物质十分匮乏的时代。我小的时分十分期望春节,由于春节的时分就会有新衣服穿,有好吃的吃。

这都什么时代了,9012年了。 我国社会的主要对立现已转化为“公民日益增长的美好日子需求和不平衡不充沛的开展之间的对立。”

现在孩子终身下来,就从不缺吃少穿。并且父权早已分裂,当家做主的是咱们新一代的女人。家庭少了许多暴力,多了一些啰嗦。

在这样的环境下出世的孩子,你知道他们究竟需求什么、巴望什么吗?

马斯洛的需求层次理论,能帮咱们答复这样的一个问题。人本主义心思学创始人马斯洛在其代表作《动机与品格》这本书中,具体论说了他的需求层次理论、满意理论和自我实现理论。

许多人都知道需求层次理论,从初级到高档依次是:生理需求、安全需求、归属与爱的需求、自负的需求、认知的需求、审美的需求和自我实现的需求。

很明显,现在大多孩子的生理需求和安全需求现已得到了充沛满意,乃至是过剩。

马斯洛以为,人的需求是从初级向高档开展的。大多情况下,只要满意了初级需求,人才能去追逐高档需求。《管子》有言:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,正是这个道理。

所以,马斯洛以为,不同的人是有不同的优势需求的,所谓优势需求便是最在乎的、最火急的需求。比方说,有常识有文化的人特别在乎庄严和体面,体面受损是一件非同寻常的事。但文化水平低下者却很少在乎这些。俗话说“士可杀而不行辱”,便是这个道理。

咱们的小的时分,物质匮乏,所以优势需求天然是吃饱穿暖,一件美丽的衣服和一顿美餐远比爸爸妈妈的陪同来的重要。这就像吃不饱的农人,窝窝头远比一场电影更重要。

但咱们现在的孩子不是,现在的孩子一开始就日子在物质过剩的环境,并且大多都是独生子女,家里的心肝宝贝。

现在孩子的优势需求,即最火急的需求,绝不是吃穿玩耍。玩耍仅仅外表的需求,不是最基本的需求。透过马斯洛需求层次理论,咱们或可发现经过玩耍好像可以彻底满意孩子爱和归属的需求,但仅仅“好像”罢了。

一个人越具有什么,就越不在乎什么;相反,一个人越缺什么,就越在乎什么。

吃不饱饭的人,就特别在乎吃食;自卑、缺少自信的人,就特别在乎自负和面子;得不到爱和重视的人,就特别想要讨取他人的爱。依照马斯洛的理论来说,在什么当地缺,就简单在什么当地受挫。

那么,你知道现在的孩子缺什么,简单在什么当地受挫吗?

“陪同!”

这个答复太草率,也不恰当,咱们仍是依照马斯洛的理论来答复。现在的孩子遍及“缺爱和归属感”以及“自负”

那么,什么是爱和归属呢?

你是否还记得单独前往一个生疏的当地,去到一所新的校园、新的班级,单独一人去一座生疏的城市。你初度到那个生疏的环境所感觉到的生疏感、异己感正是缺少归属的感触。就像加缪《局外人》里的主人公与对这样一个国际的感觉相同。

那什么是爱呢?

我想许多妈妈们都有这样的体会。当你受挫或许受伤之后,你会去找闺蜜倾吐,一把鼻涕一把泪,边说边哭,边说边骂,你的闺蜜静静地坐在周围,静静倾听,偶然递一张纸,偶然帮你骂两句。你这样一个时刻段感觉到的,你的闺蜜所给你的,便是爱。

假如你有过做心思咨询的体会,那么你在心思咨询师那儿体会到的便是爱。

什么是自负呢?

自负,说白了便是你自我感觉良好,感觉自己有价值。

咱们搞理解了什么是“爱和归属”以及“自负”,也知道了现在的孩子最火急的需求便是“爱和归属”以及“自负”,那么请你抚躬自问:“我给孩子的是爱、归属和自负吗?我给孩子的是孩子需求的吗?”

我不知道你得到的答案是什么。

但我肯定地说,每周给孩子半响的时刻,游离式的陪同,假日外出一次,这些通通不能满意孩子对爱和归属的需求,更不会让孩子感觉到自己是个有价值的人。

我不想剖析为什么现在的爸爸妈妈遍及无法给到孩子爱、归属和自负,我想这有时刻的原因、社会的原因和本身的原因。

咱们再次回到前面说的那句话:“孩子缺什么,就简单在什么上受挫和出问题。”

明显,现在的孩子却爱,那么天然就简单在寻求爱和归属上受挫和出问题。我很担任的告知我们,那些前来咨询我的家长,他们的孩子大多在爱、归属和自我价值感上受挫了,大多都是由于用过错的办法寻求爱、归属以及价值感而导致的问题。

假如你能从这个层面去从头看待孩子的注意力不会集、好动、磨蹭等糟糕行为,或许会恍然大悟。

关于怎么爱孩子、给孩子归属感以及让孩子体会到自我价值感,我想办法许多。今日,我不想告知你该怎么做,我仅仅想引起你的考虑——“你给的究竟是不是孩子需求的,而孩子需求的你是否有才能给”。

The process of life is to be yourself ,

be your own process.

生命的进程便是做自己、成为自己的进程。

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