原标题：内乡县大桥乡中心校展开“动情教育”保证“一师终身”帮扶完成精准扶贫
内乡县大桥乡中心校展开“动情教育”保证“一师终身”帮扶完成精准扶贫
( 通讯员：时冬平)在一次家长会上，郭河小学四年级王定章的奶奶紧紧地捉住时教师的手说：“感谢您时教师，我孙子现在思维安稳了，学习也前进了，也孝顺我了……”王定章，建档立卡的贫穷户学子，母亲外出打工，他留给了六十多岁的奶奶照看。开端由于恋母情结，再加上学习一般，一直对学习发生冲突心思。时教师了解状况后，找准机会对他晓之以理、动之以情的关爱，终究让他找回了自傲，变得爱学习、爱日子。像他这种状况的贫穷学子许多。内乡县大桥乡中心校要求各校园展开“动情教育”，施行“一师结终身”帮扶办法，完成点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫穷生，减轻负担，学习前进，做到“教育扶贫，不落终身”。
关爱贫穷生，便是真实做到以情动听：
做到"真挚"二字，教师不该该有一点点虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，由于他们短少区分才能，他们会说："教师是说给咱们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
做到"承受"，即能感触后进生在学习过程中的各种心思体现和观点，如对学习的害怕、犹疑、满意、冷酷，过错的主意和责备等，信赖后进生，鼓舞他们自在评论。
做到"了解"二字，即经过学生的眼睛看事物。正所谓外因经过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们完成向"自我学习、自我管理"的改变。
扶贫先扶智，治贫先治穷，内乡县大桥乡中心校展开“动情教育”保证“一师终身”教育帮扶完成真实的精准扶贫，努力提高贫穷生的成果和才能，让贫穷生感触到爱的温暖，阳光的绚烂。
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