近年来，在线教育异军突起，开展势头迅猛。在互联网年代，在线教育优势显着，比方比较于线下训练组织，在线教育打破了地域的约束，不论身处再偏僻的学生，在家中就能享遭到优质教育资源。但在线教育并不是外界以为的那么“光鲜”，在线教育也面对“开展瓶颈”。比方现在流量盈利消失，广告本钱、“获客本钱”太高，这导致许多在线教育公司都处于亏本状况。有人计算，在线教育公司获客本钱乃至达到了7000-8000元。
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而传统教育组织尽管遭到在线教育的冲击，但也仍有其优势地点，比方一些老牌传统教育组织对线下商场深耕已久，在一些城市、一些区域牢牢掌握着很多生源。别的，教育需求“耳提面命”，需求学生与教师之间的互动，而学生在教室内的一起学习，也能构成杰出的学习气氛，让学生之间在无形中“彼此鼓励”“彼此成果”，这些都是在线教育所难以替代的。而在线教育需求学生可以有更高的专心力，这些都会添加学生的学习难度。
在线教育与线下训练组织两比较较，各有好坏。现在在线教育公司遍及遭受流量危机，线下教育训练组织则面对在线教育的“凶相毕露”而倍感压力。其实不论是线上教育仍是线下教育，两者都没必要堕入“有你没我”的比赛中，而可彻底做到“你中有我，我中有你”的融合式开展。
现在的在线教育与线下训练组织面对的开展窘境，恰恰需求罗致对方的长处以扬长避短，才或许“解题”。比方在线教育组织要能将“流量下沉”到三四线及以下城市，抢占三四线及以下城市这块“大蛋糕”，这样才可以做大自己的“流量池”，打破开展的“瓶颈期”。线下训练组织也要与时俱进，如要能多一些“互联网思想”，比方采纳线上线下相结合的教育方法等等。
而“打铁还需本身硬”，不论是在线教育仍是线下教育，要害要能为学生供给优质教育资源。而现在的在线教育与线下教育，最大的短板仍是在于“优质内容输出”较少，而在线教育与线下教育两块商场，都不同程度存在一些乱象，比方在教师资质、教育质量等方面都存在招摇撞骗、良莠不齐、鱼龙混杂的问题。要能寻求开展，先就需求处理好自己的短板，丢掉这些阻止前行的“包袱”，这样才可以轻装上阵。
只要坚持优质内容继续输出，不论是在线教育仍是传统教育，在未来都仍有宽广的开展空间。教育组织需求坚持“内容为王”，所以在线教育与传统教育的“相争”，不应是新与旧的相争，而应是对优质内容的相争，要靠优质内容换“流量”，只要坚持“内容为王”，可以继续优质内容输出，这样的教育组织才不会被筛选，才能在竞赛剧烈的教育训练商场“笑到最后”。
来历：未来网 作者：戴先任原创转载请联络授权
