原标题：贵州中小学省级教育名师和省级主干教师，开端选拔啦→
近来，省教育厅发布告诉，贵州省2019年度中小学省级教育名师和省级主干教师选拔作业正式发动。
引荐方针有哪些？引荐条件是什么？引荐程序有哪些？快随小编一同来看↓↓↓
中小学省级教育名师从省级主干教师中选拔，获市（州） 级以上脱贫攻坚、驻村第一书记、优异教
师、教育作业先进个人等赞誉的可放宽到市（州）级教育名师、主干教师。现已取得特级教师称谓的不
参与选拔。
中小学省级主干教师从市（州）级主干教师中遴选，省级村庄名师作业室掌管人或获县级以上脱贫攻
坚、驻村第一书记、优异教师、教育作业先进个人等赞誉的可放宽到县级教育名师、 县级主干教师。
一 中小学省级教育名师
任省级主干（放宽到市州级名师或市州级主干的教师，为任市州级名师或市州级主干）教师以来，需同
时满意以下条件:
1. 支持中国共产党的领导，酷爱党的教育事业，仔细贯彻执行党的教育方针和政策，支持社会主义制
度，酷爱祖国，酷爱家园，酷爱人民。饯别“四有” “三者”好教师和“四个引路人”规范，师德崇高、为人
师表、教书育人。谨慎笃学、精通业务，教育理念先进、教育特征显着，在教育教育中能全面贯彻落实
新课改要求。关爱学生，尊重学生身心发展规律，重视培育学生的立异精力和实践才能。榜样施行教师
责任，在学生、家长、教师中点评优异。对违反规则进行有偿补课、体罚学生及其他有损教师名誉等行
为并查实的，施行一票否决。
2. 长时间在教育一线作业，教育作业量丰满，准时完结校园安排的教育使命。年度查核合格以上。校长
所占份额不超越 30%。
3. 教育教育思维先进，学科专业相关常识体系厚实，教育经历比较丰厚，有变革立异认识和团队协作精力。承
担县级以上教育行政部门安排的演示课、揭露课、优质课、名优课等教研、教育学术活动的主讲教师或
评定专家5次以上。
4. 活跃演示引领，宣布“贵州声响”。在本区域以外教育行政部门安排的论坛、研讨活动上，或市州及以
上教育行政部门安排的跨区域的论坛、研讨活动上进行宗旨宣讲或主题陈述1次以上，或跨县（市州或
省属校园需求跨市州）域送教2次及以上，或与本地区域内村庄教师正式结伴成师徒关系2人以上，且
每年至少到每一结伴的村庄教师地点校园到送教2次以上。
5. 活跃施行素质教育，教育教育成果显著，在教育规划和教育方法上具有特征，能娴熟担任1门以上课
程的教育作业。供给经校园验证的2份最能反映自己水平缓特征的上学年原始、完好的教育规划。教育
规划能体现新课程变革的理念，有事例剖析，有教育反思。
6. 关怀中青年教师生长，近三年培育辅导本地区或本校本学科3名以上教师，所辅导培育的中青年教师
至少有1人在教师生长队伍中提高，或成为某一方面公认的“闻名教师”。
7. 环绕“立德树人”的方针，在面向全体学生、促进学生全面发展、特性专长等方面做出成果。所带班级
的学生在参与市（州）级及以上教育行政部门安排的学科、技术比赛及汇演、 体育比赛等活动有2人
（次）以上获省级二等奖、市（州）级 一等奖以上。
8. 教研才能强，在新课程变革中起演示带头作用。活跃探索本学科教育教育、课程变革中的问题，并
取得显著成果且同行认可。宣布本专业的论文、教育总结等1篇以上，或2篇论文获省级二等奖以上，
或掌管完结本学科的校本课题1项以上, 或获省级教育科研、教育成果奖二等奖以上。
9. 教育研究安排、教师训练安排人员，除契合上述1—6项外，还须具有：掌管完结本学科的市（州）
级以上教科研课题1项以上，并在省级以上揭露刊物上宣布本学科的学术论文3篇以上，对中小学教师
教育教育作业有实践的使用价值百科和较好辅导作用（供给佐证资料），且安排教研活动每年不少于5次。
10. 学前教育人员（幼儿园教师），除契合上述1-6项外，还须具有：展开县级揭露交流活动3次以上，
并取得技术、教育、游戏、半日活动、玩教具制造等评比县级一等奖以上。
任主干教师以来，一起满意以下条件：
1. 契合本告诉中《引荐条件》（一）中的第1条。
2. 具有《教师法》规则的合格学历，专业方面技术职务中小学高档（小学、幼儿园可放宽到一级教师）。
教育作业量丰满，准时完结校园安排的教育作业。年度查核为合格及以上。
3. 对任教育科具有体系、厚实的理论基础和较高的常识水平，有较丰厚的教育教育实践经历，长时间在
教育一线作业。承当过县级以上教育行政部门安排的演示课、揭露课、优质课等教研、教育学术活动的
主讲教师或评定专家。
4. 活跃施行素质教育，教育教育成果杰出。能娴熟担任1 门课程的教育作业，供给2份经校园验证的最
能反映自己水平缓特征的上学年原始、完好的教育事例。
5. 关怀青年教师生长，辅导、培育2名以上青年教师，并取得显着成效。
6. 环绕“立德树人”的方针，在面向全体学生、促进学生全面发展、特性专长等方面做出成果。所带班级
的学生在参与教育行政部门安排的学科比赛及汇演、体育比赛等活动有2 人（次）获市（州）级二等奖
以上。
7. 具有必定的教研才能。宣布本专业的论文、教育总结等1篇以上，或1篇论文获省级三等奖以上，或
作为首要参与人（排名前三）完结本学科的校本课题1项。
8. 教育研究安排人员，除契合上述1-5项外，还须具有：掌管完结1项本学科县级教科研课题，并在市
（厅）级以上揭露刊物上宣布本学科的学术论文2篇以上，对中小学教师教育教育作业有实践的使用价
值和较好辅导作用（供给佐证资料）, 且安排教研活动每年不少于3次。
9. 学前教育人员，除契合上述1—5项外，还须具有：展开县级揭露交流活动2次以上，并取得技术、教
学、游戏、半日活动、玩教具制造等评比县级二等奖以上。
在同等条件下，契合以下景象之一者，优先引荐。
- 省级村庄名师作业室掌管人或省级名师、名校长作业室优异成员（助理）。
- 受省外县级及以上教育行政部门、教育部国家级训练安排、省外高等院校约请进行讲学、授课，担任评委等活动1次以上或受省内市（州）教育行政部门约请进行讲学、授课，担任评委等活动2次以上或省内髙等校园校级特聘兼职教师。
- 承当“国培方案”“省培方案”授课2次以上，或担任“国培方案”等教师网络研修项目中作业坊坊主、辅导教师。
- 省级以上优异教师、教育作业先进个人及适当荣誉称谓取得者。
- 县级及以上党委、政府赞誉的脱贫攻坚优异党员、脱贫攻坚先进个人。
- 在乡镇及以下乡村校园从事教育教育作业15年（含）以上的教师。
- 乡镇教师援助乡村教育1年以上并体现杰出者。
- 在其他方面有杰出体现者。
名额分配
1. 中小学省级教育名师。各市（州）按1：1.5份额将引荐人选报省。
2. 中小学省级主干教师。各市（州）按1：1.1份额将引荐人选报省。
3. 参照各市（州）教师数，以及“十三五”中小学省级教育名师和主干教师数等目标进行名额分配。
名额分配表
（一）校、县、市（州）级评定。在校园安排教师酝酿提名的基础上，由各县教育行政部门评定、推
荐，公示无异议后，将引荐人选报市（州）教育行政部门。各市（州）经过全面查核、评定，公示无异
议后，确认引荐人选上报省教育厅。
（二） 省级评定。省教育厅安排专家对实录课和对应该课说课、资料及归纳进行评定，确认评定引荐
人选。
（三） 公示下文。依据专家评定引荐状况，经省教育厅审定，公示无异议后，认定为中小学省级教育
名师或省级主干教师。
视频网络上传流程
中小学省级教育名师需经过网络上传实录课和对应该课的说课视频。上传流程：经市、州教育局查核、
初审、公示、并上报省教育厅后，再由省教育厅告诉市、州教育局各申报人账号和暗码，申报教师在
2019年12月31日至2020年1月3日24时规则时间内上传实录课和对应该课的说课视频。
报送资料及要求
（一） 市（州）教育局上报资料
- 评定陈述（须阐明评定进程及公示等状况）一份。
- 《贵州省中小学省级主干教师（或教育名师）引荐表》 （以下简称《引荐表》，见附件） 一式三份，《贵州省中小学省级主干教师统计表》（见附件, excel格局）和《贵州省中小学省级教育名师统计表》（见附件, excel格局）一 式一份。
- 引荐方针个人资料。
（二） 个人资料清单
- 个人总结（1000字左右）一份。
- 申报省级教育名师的报送有代表性的讲堂教育光盘一张（45分钟）和对本节课的说课（15分钟），有必要与上传网络申报体系上共同。申报省级主干教师的不必报送。
- 按《引荐条件》的次序逐条装订成册（要求有对应目录页码，主管教育行政部门审阅盖章）。
（三）请各市（州）将评定资料按主干教师和教育名师分类打包，于2019年12月27日前将纸质版资料
报送贵州师范学院教师作业处（贵州省名师名校长发展研究中心），《统计表》电子版发送至省教育厅
教师处邮箱（gzsfchu@126. com和465479758@qq. com），逾期不再受理，视为主动抛弃。
来历：贵州教育发布
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