原标题：小学语文“的地得”用法儿歌，及常见调配汇总，再不怕出错了
许多小朋友在平常的学习中将“的、地、得”分不清楚，今日小语给我们带来几首区别“的 地 得”用法的儿歌，家长们和孩子一边唱风趣的儿歌，一边把孩子的薄缺点补起来。
“的、地、得”用法小儿歌
的地得，不一样，用法分别记心上，
左面白，右边勺，名词跟在后边跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
左面土，右边也，地字站在动词前，
仔细地做操不粗心，专注地上课不粗心，
大声地朗诵不害羞，沉着地走路不着急，
痛快地游玩来放松，用心肠考虑解难题，
勤勉地学习要活跃，勤劳地劳作花力气。
左面两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨训练起得早，加班加点睡得晚，
欢喜韶光过得快，考试标题出得难。
名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
形动后补“双人”到
默记五遍脑开窍
以上几种用法，能够写成下面几种公式：
润饰限词+“的”+名词
润饰限词+“地”+动词
动词（形容词）+“得”+弥补阐明
常见调配
1、“的”字(后边跟的是一个事物)
金黄的果实 浅绿色的衣服
皎白的鸽子 欢喜的乐曲
夸姣的日子 美丽的城市
宽广的广场 欢喜的海洋
绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声
美丽的雪景 皎白的棉花
细长的葫芦藤 洁白的小花
火红的旗号 小小的叶子
心爱的小葫芦 金光闪闪的雄鸡
红红的苹果 美丽的风筝
心爱的笑脸 又大又红的枣子
红红的太阳 冰冷的冬风
好吃的谷粒 悠远的当地
2、“地”字：（“地”后边跟的是一个动作）
细心地观看 喃喃自语地说
赞赏地握手 兴奋地走
惊讶地问 厚意地说
不好意思地说 快乐地说
慢慢地变黄 深深地吸气
使劲地吹 时断时续地流
快乐地吃 飞快地行进
不住地允许 气愤地说
3、“得”字：（“得”后边跟“怎么样”）
做得对 长得快
走得慢 来得早
长得美观 吹得无影无踪
笑得欢 飞得高
跑得快 吃得高兴
做得仔细 看得入神
焐得热 吃得饱
文章来历：小学语文（ID：xxyw100）
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