文/编辑部
责任编辑/王臻惠
要想更有力地支撑孩子的生长，家长首要要学会用心看孩子。
一位家长说：“我家孩子4岁了，不喜欢自己走路, 走一瞬间就让父母抱。这是触觉缺乏吗？孩子经常说“没意思”，这么大孩子经常说“没意思”，正常吗？”
这种状况是前庭缺乏导致的肌肉张力缺乏。
“没意思”这句话是学来的, 假如孩子了解意思, 那么可能是躲避用词。
为什么会有躲避用词呈现呢？
由于身体不想或不能办到, 可是心智已逐步老练，孩子会自我维护自负。
遇到这种状况该怎么办呢？
首要技巧性疏忽，然后引导孩子从事量力而行的事，再逐步按照他的前进给予难度应战，要统筹自傲和应战的勇气的培育。
许多的家长以为孩子的游玩是自发的，孩子自己想出玩法的才有意思，以为是不大需求大人引导的。
其实不然，一切构思都是先以调查、仿照为根底, 有了满足的经历当资料, 孩子的构思才干闪现。
没有满足的感觉经历、满足的日子经历和视界, 叫孩子怎么发明呢？
而每个孩子在小的时分能有丰厚的日子经历是很难的，所以需求家长用教育技巧去弥补和协助孩子扩展。
什么是教育技巧呢？是指手艺、绘画、音乐、游戏吗？
其实都不是的,教育技巧是指幼儿时期家长对孩子的引导、互动技巧。
例如：懂不懂用孩子能了解的话说出咱们想让他懂的事理；能不能引发孩子的爱好，让孩子自动去探究新的事物；能不能在应该维护孩子的专注时，专注安静陪着，或适时地给予提示或借机参加来引导孩子更深更广的探究。
许多家长看到这儿，或许会觉得有点难度了。
这的确也是有点难度的，可是，这也只要家庭能做到，由于校园的教育越来越制式化，对孩子的生长很晦气，所以需求辛苦家长多用心的。
有些家长会觉得这对家长要求太高了，其实这不是要求，是看家长的认识和日子重心。
假如把培育孩子身心健康、自傲高兴视为榜首重担，技能就会在该老练的时刻老练；假如还有其他事让家长分神，那当然不能养成这样的技能。
没人能要求家长怎么做，完全是家长清不清楚自己想要的成果是什么，然后何时开端培育这样的成果。
我以为最要害的是用心看孩子。
这个功夫练成, 孩子身上的一切问题, 咱们就能用心肠从孩子身上找到解决问题的办法。
