康康刚满三岁，爷爷看到隔壁家的孩子和康康差不多年岁现已能识不少字了。所以，爷爷也想教康康认字。之后的每天清晨都能看到爷孙俩拿着识字卡一个教一个学的身影。
刚开端，康康对这些字符觉得猎奇。可是好景不长，没过几天康康就觉得厌烦了。不管爷爷再怎样哄劝，康康都不肯再坐下来好好认字了。乃至到后来康康看到书本都会发脾气。
现在的孩子说美好很美好，说辛苦也真辛苦。咱们小的时分读小学之前，简直没有人会送孩子去上爱好班，跟甭说早教。甭说上了，听都没听过。
现在的孩子，从怀孕开端有胎教，生下来之后有早教，上幼儿园有各种爱好班……爸爸妈妈恨不能孩子个个都三岁识千字，五岁会唐诗。比及18岁直接博士后结业，走向人生巅峰。
孩子早早地开端学习常识，真的好吗？这些过早教孩子学习常识的损害，作为家长，你不得不知：
孩子过早认字，易发生阅览障碍
许多家长觉得，赶快交给孩子认字，让孩子能够自主阅览。其实，真实的阅览是一项十分精密杂乱的脑内活动，远不是认字能处理的。
真实的阅览是不同脑区的合作，包含了视觉、听觉、言语、概念等各个方面。而这些功用的整合要靠"髓鞘"构成，而"髓鞘"的构成则是孩子成长到5-7岁才干完结的发育进程。
提前教孩子认字，非但效果不大，而且会引发孩子一些逆反心境，使孩子发生阅览障碍。
所以，在此之前，家长先不要急于让孩子识字。不如把要点放在培育孩子阅览习气上面来。陪孩子一同读绘本，培育孩子的幻想力，和杰出的阅览习气。
过早的常识学习，摧残孩子的幻想力
美国曾有一位母亲，由于教师教3岁的女儿学习知道字母，这位母亲把幼儿园告上了法庭，而且索赔高达1000万美金的精神赔偿。理由是教师过早的教授，掠夺了孩子的幻想力。
本来，在教师没有教孩子知道字母之前，这个小女子对这些字母都有自己的"见地"，比方，"A"他以为是一座尖尖的房顶，而"C"则是被咬了一口的甜甜圈。"O"是足球……而自从孩子知道了这26个字母后，就再也没有这样的幻想了。
终究，这位妈妈不只赢得了这场官司的成功，还推进了当地《公民教育保护法》的修正。
早早的给孩子了标准答案，无疑是亲手剪断了孩子幻想的翅膀。
过度早教，让孩子厌学
爸爸妈妈们"望子成龙""望女成凤"的心境能够了解，可是不能过于心急。拔苗助长终究的结果是一切的禾苗都被毁了。
孩子的教育本便是一场绵长的进程，并不是一场极速比赛。
过早的让孩子触摸常识，急于求成，会给孩子构成压力。本该欢喜游玩高枕无忧的幼年，却由于过早的学习常识而被提前完毕，你觉得，上学之后，孩子还会酷爱学习吗？
过度早教易让孩子自豪
许多爸爸妈妈让孩子学习识字、拼音、乃至是背诵乘法口诀。都会让孩子在外人面前进行展现和扮演，孩子极易遭到来自外界的称誉和表彰。而孩子上学之后，会觉得教师讲的内容过分简略，自豪自满以为自己都现已把握了。所以构成上课开小差，注意力不会集的不良习气。后期发现自己听不懂教师讲的课程，再想追逐时，却现已是难上加难。
很多的研讨证明：过度早教的优势，在未来一至三年就会被冲刷掉，之后还会呈现反转。
其实，孩子在进入校园之前，便是需求一个欢喜的幼年。而最好的教育，便是了你给的陪同。
