1、频频换教师
杰出的最初是成功的一半，所以刚开始不要盲目择师。可是一旦挑选好了，除非是教师人品、专业水平有问题，不然就不要常常换。
由于每个教师的教学方法在大方向是共同的，可是小方面又有自己的特性，这便是风格、门户的问题，所以不主张在孩子刚入门的时分就东窜一下西窜一下，这种三五两天换教师的，必定学欠好音乐！
家长们必定要注意：在挑选教师的时分首要不能贪图便宜，其次也不要迷信名师，名师不必定合适教你的孩子！其实，好的教师不但自己有满足的学问和经历，能有满足的精力、满足的耐性和满足的爱心乐意全身心的为你的孩子支付才是最重要的。
2、不珍惜乐器
珍惜乐器是学琴最根本的条件，就和战士要保护自己的枪相同。有些学生平常用琴大手大脚，连擦都懒得擦，家长也不注重，简直不去给乐器调律......长时刻以往会导致乐器音色越来越差，音高禁绝，对小孩的听力也有影响。
所以，即便是启蒙阶段过渡用的乐器也必定要告知孩子好好珍惜。
3、不考究练琴功率
练琴不必定单纯看时刻，不要认为孩子练琴就该一坐一个小时以上，一个成人都未必能坚持每天做一件单调的工作仔细的坚持一个小时，况且孩子。
其实，启蒙时期的音乐专业教师安置的作业并不大，根本上都是很简单的手型、音阶等，孩子一般都可以在短时刻内完结，操练得差不多的时分就可以了，尤其是刚开始不要太急！
有些家长刚开始的时分也很“担任”，恨不能二十四小时催促！其实这是不合适的，刚开始，手型、手指，姿态，都要考究，有些还要考究气味，学吉他的有些小孩子练C和弦都练得哭，所以刚开始不要急，要渐渐来。
而后来跟着孩子年纪增加，作业压力会越来越大，那么孩子就会 “磨洋工”；家长也相同，渐渐的也没有耐性了。练琴需求的是功率，哪怕一分钟就要起到一分钟的作用，身心都要投入进去，一分钟的仔细比十分钟的“磨洋工”要强得多！
4、消沉对待瓶颈期
学乐器的每个阶段都必定会遇到瓶颈期，家长们应该事前就做好思想准备，厌学或许不想弹都十分正常，这个时分应该多跟教师交流，给予鼓舞，而不是觉得懊丧或许愤恨，要不断的测验各种方法来调集孩子学习的爱好，只需他还乐意上课，那就没有什么大问题，无非是出于慵懒，不想练琴，或许是尴尬心情，心思上会畏缩，这时分要奖惩清楚，给孩子提一点相对较简单做到的要求，许以奖赏，让孩子有乐意测验的或许。
5、从不扮演
音乐是一门扮演艺术，这个国际简直没有不敢上台扮演的演奏家！孩子学了音乐便是为了走上舞台，需求长时刻的操练，需求战胜自己严重的心情，当他收成了掌声和必定的浅笑，这是对他学琴的最好的鼓舞。比及他在钢琴上找到了自傲，这门艺术就成为了他的自豪、他高兴的本钱，他不会容易给自己抛弃的理由，信任家长们的抱负也根本完成了。
